https://www.marioasselin.com/membres/didierdestatte/activity/ Activités de DidierDestatte Sat, 11 Apr 2026 18:31:18 -0400 https://buddypress.org/?v= fr-FR 30 hourly 2 3a324d864d2801e5ba8736b92ccdf259 https://www.marioasselin.com/2007/01/19/le-college-lasalle-ouvre-un-edifice-dans-second-life/ Sat, 20 Jan 2007 08:23:42 -0500 J'utilise parfois le terme de "didactisme » pour qualifier des dispositifs pédagogiques qui confondent "agitation » et "activité"…
On ne peut présumer de rien bien entendu, pour ce cas en particulier: il faudrait vérifier l'efficience de ce dispositif (et pas seulement s'il favorise l'apprentissage). Mais, ici et maintenant, je crois qu'il existe…En afficher davantage

]]> 5a927d60bf9ae95605c42e06b7d00aab https://www.marioasselin.com/2007/01/13/la-declaration-finale-dautrans-2007/ Sat, 13 Jan 2007 15:37:05 -0500 A comparer avec le projet 'One Laptop per Child': http://www.laptop.org/index.fr.html
et les politiques d'équipement qui privilégient un financement de "labos informatique » :
http://www.destatte.be/dotclear/index.php?2007/01/12/443-equipement-des-ecoles-en-materiel-informatique-deux-strategies-a-comparer
Il y a encore du pain sur la planche ……

]]> 270db2e88a6e07fbb40a39836370d52e https://www.marioasselin.com/2006/10/14/les-competences-transversales-concept-depasse-ou-mal-formule/ Tue, 17 Oct 2006 15:09:30 -0400 "une baisse aussi marqué des résultats scolaires des élèves."
J'ai des souvenirs très précis d'avoir rencontré des (2) équipes universitaires juste AVANT la conception du programme. C'est dingue comme ils étaient peu intéressés à PARTICIPER à l'élaboration de celui-ci.
Par contre, en matière d'"évaluations » (de l'implantation, des performances),…En afficher davantage

]]> 7919963c56f9cec11c71e938481060f2 https://www.marioasselin.com/2006/10/14/les-competences-transversales-concept-depasse-ou-mal-formule/ Mon, 16 Oct 2006 13:25:27 -0400 "j'ai cependant beaucoup de réserves avec cette affirmation "Les concepts de "savoirs déclaratif, procédural et conditionnel » ont été traduits par "savoir, savoir-faire, savoir être". Je ne comprends vraiment pas comment on peut traduire les uns par les autres. mais surtout, je trouve ces derniers concepts beaucoup plus flous."
Moi non plus :+)))…En afficher davantage

]]> 431d25561c284fc8e6a11827565c1d19 https://www.marioasselin.com/2006/10/14/les-competences-transversales-concept-depasse-ou-mal-formule/ Sun, 15 Oct 2006 04:30:26 -0400 La terminologie…
J'ai été impliqué dans la réforme du curriculum en Communauté française de Belgique. Bien entendu, la situation est très différente en Belgique puisque la liberté d'enseignement (liberté des méthodes) est garantie par la Constitution. Pas question donc pour le pouvoir subsidiant (la cfwb) d'intervenir directement dans le choix…En afficher davantage

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