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	<title>Mario Asselin | GeorgesB.Tremblay | Activité</title>
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	<description>Activités de GeorgesB.Tremblay</description>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Iran: décoder ce qui s&#039;y passe sans le vert</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/</link>
				<pubDate>Mon, 20 Jul 2009 09:50:52 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Je suis s&ucirc;r que le monde n&#039;a pas encore atteint le niveau d&#039;&eacute;volution pour pouvoir appr&eacute;cier la r&eacute;ponse que vous aviez pr&eacute;par&eacute;, M. P&eacute;ladeau.<br />
Quel geste honnorable et g&eacute;n&eacute;reux de votre part de nous &eacute;viter ainsi la honte.<br />
Ne nous reste plus que de nous retirer dans un monast&egrave;re pour une vie de silence et de&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17732"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Le décrochage scolaire au Québec: que faut-il faire pour l&#039;enrayer? (2)</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/07/05/le-decrochage-scolaire-au-quebec-que-faut-il-faire-pour-lenrayer-2/</link>
				<pubDate>Thu, 09 Jul 2009 09:18:12 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>C&#039;est le monstre MELS qui est le probl&egrave;me.<br />
Jamais ce monstre ne permettra un programme d&#039;utilisation des TIC.<br />
Ce sont ceux qui accrochent &agrave; ce monstre qui m&eacute;ritent qu&#039;on s&#039;inqui&egrave;te.<br />
Suffit de voir les &quot;enseignants » qu&#039;il produit !</p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Iran: décoder ce qui s&#039;y passe sans le vert</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/</link>
				<pubDate>Wed, 08 Jul 2009 11:07:02 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>M. P&eacute;ladeau, vous pr&eacute;f&eacute;rez Al Jazeera-English &agrave; la CBC et BBC ?<br />
C&#039;est une farce ou quoi ?<br />
Al Jazeera-English est sous la direction de l&#039;ancien &eacute;diteur en chef de la CBC, Tony Burman, anim&eacute; par le pr&eacute;sentateur-vedette de la BBC, David Frost et dont les journalistes sont &agrave; Washington et Londres.<br />
La perte de cr&eacute;dibilit&eacute; que cette situation a&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17731"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Iran: décoder ce qui s&#039;y passe sans le vert</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/</link>
				<pubDate>Thu, 25 Jun 2009 08:17:20 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&Agrave; lire:<br />
Proof: Israeli Effort to Destabilize Iran Via Twitter #IranElection<br />
<a href="http://www.chartingstocks.net/2009/06/proof-israeli-effort-to-destabilize-iran-via-twitter/" rel="nofollow ugc">http://www.chartingstocks.net/2009/06/proof-israeli-effort-to-destabilize-iran-via-twitter/</a></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Iran: décoder ce qui s&#039;y passe sans le vert</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/</link>
				<pubDate>Wed, 24 Jun 2009 09:27:00 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Pour moi, il n&#039;y a plus aucun doute.<br />
Nous sommes t&eacute;moins de l&#039;instrumentalisation de l&#039;internet au service d&#039;une manipulation d&#039;opinion publique occidentale.<br />
Les Facebook, Twitter, Youtube, peuvent se transformer en allatoyahs occidentaux.<br />
Les affiches des manifestants en anglais, leurs liens &eacute;troits avec l&#039;ancien r&eacute;gime du Chah, leur financement&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17728"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/06/21/iran-decoder-ce-qui-sy-passe-sans-le-vert/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : www.faismesdevoirs.com ou l&#039;histoire d&#039;un site que le buzz a tué</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/03/07/www-faismesdevoirs-com-ou-lhistoire-dun-site-que-le-buzz-a-tua/</link>
				<pubDate>Sat, 07 Mar 2009 23:24:17 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>C&#039;est injuste, en effet.<br />
Ces enfants auraient eu la m&ecirc;me opportunit&eacute; que ceux dont les parents ont les moyens de faire faire les devoirs par des &quot;aidants » &agrave; domicile.<br />
Mais ce n&#039;aurait &eacute;t&eacute; qu&#039;un leurre, car le dipl&ocirc;me n&#039;a que peu d&#039;utilit&eacute; en comparaison de la cl&eacute; qui ouvre les portes du r&eacute;seau de sa classe sociale.<br />
L&#039;effondrement de l&#039;&eacute;conomie&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17565"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/03/07/www-faismesdevoirs-com-ou-lhistoire-dun-site-que-le-buzz-a-tua/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Vers une société des connaissants</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/03/02/vers-une-societe-des-connaissants/</link>
				<pubDate>Sat, 07 Mar 2009 14:49:24 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&lt;i&gt;&laquo;&eacute;conomie du savoir, capitalisme cognitif, &eacute;conomie de la connaissance ou encore, &eacute;conomie de l&rsquo;immat&eacute;riel&raquo;&lt;/i&gt;<br />
Les termes sont justes.  Il s&#039;agit bien de &quot;consommation » de connaissances.  C&#039;est pourquoi l&#039;Internet en classe pose probl&egrave;me aux &quot;producteurs » de connaissances.<br />
D&eacute;j&agrave; &agrave; 15 ans, l&#039;adolescent a un bagage &eacute;norme de connaissances dont il&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17558"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/03/02/vers-une-societe-des-connaissants/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Les enfants ont des yeux pour voir... et pour agir!</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/03/05/les-enfants-ont-des-yeux-pour-voir-et-pour-agir/</link>
				<pubDate>Fri, 06 Mar 2009 13:17:21 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&lt;i&gt;&quot;La p&eacute;dagogie de la bonne r&eacute;ponse ali&egrave;ne les jeunes et les rend inconscients en les poussant &agrave; ne vouloir apprendre que ce dont ils ont besoin &agrave; court terme. (&hellip;) Cette approche est na&iuml;ve; elle convainc la personne qu&rsquo;elle n&rsquo;a pas &agrave; d&eacute;velopper son propre sens de discernement.&quot;&lt;/i&gt;(Pierre Demers)<br />
Ici Demers en est rendu &agrave; faire compl&egrave;tement&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17561"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/03/05/les-enfants-ont-des-yeux-pour-voir-et-pour-agir/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Les enfants ont des yeux pour voir... et pour agir!</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2009/03/05/les-enfants-ont-des-yeux-pour-voir-et-pour-agir/</link>
				<pubDate>Fri, 06 Mar 2009 12:33:47 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Que les enfants imitent les parents et assimilent leurs valeurs n&#039;est un secret pour personne.  Le message de conclusion du premier vid&eacute;o qui conseille de choisir des valeurs &quot;positives » est bien subjectif &agrave; chacun selon leur propre assimilation culturelle.<br />
Par exemple, une communaut&eacute; consid&egrave;rera positif d&#039;enseigner &agrave; leurs enfants qu&#039;envahir un&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17560"><a href="https://www.marioasselin.com/2009/03/05/les-enfants-ont-des-yeux-pour-voir-et-pour-agir/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 13:34:17 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Et nos &eacute;coles ne sont pas devenues la&iuml;ques.<br />
Les &eacute;coles publiques ont &eacute;t&eacute; d&eacute;confessionalis&eacute;es. Ce n&#039;est pas du tout la m&ecirc;me chose.<br />
C&#039;est cette d&eacute;confessionalisation qui faisait concensus.<br />
Elle n&#039;a &eacute;t&eacute; appliqu&eacute;e qu&#039;au publique et un cours non-la&iuml;que de culture religieuse fut impos&eacute; sans possibilit&eacute; d&#039;option.<br />
C&#039;est un retrait de la libert&eacute; de&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17367"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 11:58:47 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&laquo; Lundi, des B&eacute;rets blancs, des ultras catholiques, ont applaudi M. Dumont. &Agrave; sa place, j&#039;aurais &eacute;t&eacute; g&ecirc;n&eacute;. &raquo;<br />
C&#039;est pourtant clair. Elle sous-entend qu&#039;il ne fut pas g&ecirc;n&eacute;. Il le fut.<br />
&laquo; Deux ans plus tard, les &eacute;coles sont devenues la&iuml;ques. Dans l&#039;indiff&eacute;rence g&eacute;n&eacute;rale. En septembre, le dernier jalon a &eacute;t&eacute; pos&eacute;: la religion a &eacute;t&eacute; remplac&eacute;e par un&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17366"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Wed, 12 Nov 2008 19:13:04 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Cette Mich&egrave;le Ouimet, &agrave; l&#039;&eacute;vidence, dit ce qui lui passe par la t&ecirc;te. Rien dans son texte ne colle aux faits.<br />
J&#039;ai fouill&eacute; rigoureusement la provenance, la chronologie, les acteurs et le contenu de cette r&eacute;forme et le cours ECR et cette Ouimet invente &agrave; mesure qu&#039;elle &eacute;crit.<br />
Dumont a aussit&ocirc;t nier tous liens avec les B&eacute;r&ecirc;ts Blancs qui &eacute;taient l&agrave;&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17363"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Tue, 11 Nov 2008 17:32:21 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>L&#039;arbre de No&euml;l n&#039;est pas religieux. Il est de tradition pa&iuml;enne. Il est en fait le symbole qui est &agrave; l&#039;origine du mythe de la graine vierge qui se transforme en r&eacute;surrection. Il est le symbole id&eacute;al pour la c&eacute;l&eacute;bration de l&#039;&eacute;cologie.<br />
Il est surtout un symbole national qu&eacute;b&eacute;cois, puisque le tout premier arbre de No&euml;l en am&eacute;rique fut install&eacute; &agrave;&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17361"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Les deux côtés d&#039;une médailles qu&#039;une certaine campagne électorale aurait peut-être intérêt à prendre en exemple</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/les-deux-cotes-dune-medailles-quune-certaine-campagne-electorale-aurait-peut-etre-interet-a-p</link>
				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 19:40:35 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Mon fils a &eacute;t&eacute; convoqu&eacute; chez le directeur qui lui a dit qu&#039;il pourrait perdre son poste &agrave; cause de lui.<br />
C&#039;est assez fort ?<br />
Encore aujourd&#039;hui, aucune missive &eacute;crite n&#039;a &eacute;t&eacute; produite. C&#039;est comme si rien ne s&#039;&eacute;tait pass&eacute;. Ils organisent des coups d&#039;intimidation et puis esp&egrave;rent l&#039;abandon du c&ocirc;t&eacute; de l&#039;&eacute;l&egrave;ve et des parents.<br />
Ils frappent un sacr&eacute;&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17352"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/les-deux-cotes-dune-medailles-quune-certaine-campagne-electorale-aurait-peut-etre-interet-a-p" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 11:14:09 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>La faiblesse de cette coalition (CLE) est qu&#039;elle ne d&eacute;fend que le droit &agrave; un enseignement religieux et une exemption du cours religieux &eacute;tatique qu&#039;est le ECR.<br />
Ce n&#039;est donc pas la d&eacute;fense de la libert&eacute; de choix, car les la&iuml;ques se verront toujours impos&eacute;s le cours ECR.<br />
Les la&iuml;ques ont aussi des valeurs qui sont incompatibles avec cette religion&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17360"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
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				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 10:44:49 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&quot;M. Dumont s&#039;est associ&eacute; aux B&eacute;rets Blancs dans le topo &agrave; Radio-Canada et les gens du journal Vers demain &eacute;taient aussi cit&eacute;s dans Cyberpresse.&quot;(Mario Asselin)<br />
&Ccedil;a c&#039;est l&#039;image que les m&eacute;dias vous donnent.<br />
La v&eacute;tit&eacute; est que non seulement toutes les communaut&eacute;s religieuses sont contre cet instrument id&eacute;ologique &eacute;tatique mais aussi le mouvement&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17358"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Les deux côtés d&#039;une médailles qu&#039;une certaine campagne électorale aurait peut-être intérêt à prendre en exemple</title>
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				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 09:55:58 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Alors vous comprendez &agrave; quel point le dernier billet de M. Facal (Les Donneurs de Le&ccedil;ons) est tout &agrave; fait dans mes go&ucirc;ts. 😉<br />
F&eacute;licitation pour votre excellent travail sur le blogue du Bloc, M. Asselin.<br />
J&#039;y ai mis toute ma gomme et il a r&eacute;sist&eacute; avec intelligence et &eacute;clat.  Une raret&eacute;. 😉</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Pauline Marois, la femme qui serait snob</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/</link>
				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 09:47:59 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>M. Comeau, il y a une diff&eacute;rence entre l&#039;image que l&#039;on se fait d&#039;un politicien et l&#039;image qu&#039;il tente de nous donner de lui-m&ecirc;me, ou m&ecirc;me celle de ses &quot;faiseurs d&#039;images&quot;.<br />
Les gens de &quot;sens commun » ne sont pas dupes.<br />
Par exemple, l&#039;intellectualisme est une invention du si&egrave;cle des &quot;lumi&egrave;res » et qui malheureusement persiste encore chez certains&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17343"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Programme de l&#039;ADQ en éducation: la bataille pour les sapins de Noël en classe</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/</link>
				<pubDate>Mon, 10 Nov 2008 09:32:45 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Le symbole de l&#039;arbre de No&euml;l est tr&egrave;s bien choisi, car il n&#039;est pas religieux. Il repr&eacute;sente la tradition au Qu&eacute;bec et c&#039;est exactement &agrave; quoi ce cours ECR s&#039;attaque dans nos &eacute;coles.<br />
De m&ecirc;me que les religions du juda&iuml;sme et islamisme sont en fait des livres d&#039;histoire nationale, d&#039;origine des Juifs et des Arabes.  On enseigne donc l&#039;histoire et&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17355"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/programme-de-ladq-en-education-la-bataille-pour-les-sapins-de-noel-en-classe/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Les deux côtés d&#039;une médailles qu&#039;une certaine campagne électorale aurait peut-être intérêt à prendre en exemple</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/09/les-deux-cotes-dune-medailles-quune-certaine-campagne-electorale-aurait-peut-etre-interet-a-p</link>
				<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 20:40:44 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Dans mon coin, les &eacute;l&egrave;ves qui ont un blogue pour parler de leur vie scolaire, m&ecirc;me sans afficher aucune r&eacute;f&eacute;rence &agrave; l&#039;&eacute;cole et noms de professeurs, sont menac&eacute;s d&#039;expulsion, intimid&eacute;s par des lettres de menaces de poursuites du directeur aux parents et stigmatis&eacute;s &agrave; l&#039;&eacute;cole comme &quot;nuisances&quot;.<br />
Lorsque mon fils a mis le sien en ligne, il fut&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17348"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/09/les-deux-cotes-dune-medailles-quune-certaine-campagne-electorale-aurait-peut-etre-interet-a-p" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Pauline Marois, la femme qui serait snob</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/</link>
				<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 20:09:27 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>M. Comeau, ce n&#039;est pas une question d&#039;image mais d&#039;&eacute;thique.<br />
Nos matantes ne demandent pas notre confiance ind&eacute;fectible et la t&ecirc;te de l&#039;&Eacute;tat en &eacute;change d&#039;une promesse de loyaut&eacute; totale aux fins de notre lib&eacute;ration nationale.<br />
Cette distinction n&#039;a rien d&#039;une image.<br />
De nos matantes ont peut-&ecirc;tre des moeurs douteuses, mais elles n&#039;ont pas de tels&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17342"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Pauline Marois, la femme qui serait snob</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/</link>
				<pubDate>Sun, 09 Nov 2008 10:44:16 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>S&#039;il y en a un dont le caract&egrave;re est attaqu&eacute;, c&#039;est bien Dumont, or, est-ce qu&#039;on entend les hommes soulever un possible sexisme chez les femmes qui en pensent autant ?  Biens&ucirc;r que non.  Les accusations de sexisme envers Marois ne viennent que de femmes qui se font de la projection sur Marois. Bombardier en t&ecirc;te du groupe.<br />
Ce n&#039;est pas le&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17341"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/11/08/pauline-marois-la-femme-qui-serait-snob/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Lettre à Marie-Andrée Chouinard</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/10/30/lettre-a-marie-andree-chouinard/</link>
				<pubDate>Sun, 02 Nov 2008 13:28:55 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Il ne suffisait pas d&#039;un seul mot, comme Mme Chouinard pr&eacute;tend, mais bien de deux mots servants de comparaison entre le blogueur et le journaliste.<br />
C&#039;est l&#039;intention malsaine derri&egrave;re l&#039;emberlificoteur contre l&#039;innocence de vouloir plaire du roucoulant qui tranche tant.<br />
C&#039;est ce rare &eacute;tallement de la position subjective de la journaliste qui est&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17320"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/10/30/lettre-a-marie-andree-chouinard/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Lettre à Marie-Andrée Chouinard</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2008/10/30/lettre-a-marie-andree-chouinard/</link>
				<pubDate>Sat, 01 Nov 2008 10:20:49 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ce que l&#039;on vois se produire depuis l&#039;entr&eacute;e en jeu du Web et des blogues, est en tout point semblable &agrave; ce qui s&#039;est produit dans la d&eacute;funte Union Sovi&eacute;tique o&ugrave; lentement le citoyen s&#039;est rendu compte que l&#039;objectivit&eacute; des m&eacute;dias et leur journalistes &quot;form&eacute;s » n&#039;&eacute;tait en fait qu&#039;une &quot;neutralisation » des int&eacute;r&ecirc;ts du citoyen pour servir les int&eacute;r&ecirc;ts&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-17318"><a href="https://www.marioasselin.com/2008/10/30/lettre-a-marie-andree-chouinard/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : Ces journalistes qui bloguent...</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2007/11/23/ces-journalistes-qui-bloguent/</link>
				<pubDate>Fri, 23 Nov 2007 20:14:23 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Le journaliste n&#039;est pas un blogueur.<br />
Pour lui, son blogue est un outil dont il se sert telle une canne &agrave; p&ecirc;che pour r&eacute;colter l&#039;information.<br />
Il &eacute;crit son billet en fonction de l&#039;int&eacute;r&ecirc;t qu&#039;il sucitera chez les blogueurs qui sont suceptibles de lui fournir de l&#039;information compl&eacute;mentaire sur le sujet.<br />
C&#039;est pourquoi il n&#039;est pas int&eacute;ress&eacute; aux&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-16746"><a href="https://www.marioasselin.com/2007/11/23/ces-journalistes-qui-bloguent/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GeorgesB.Tremblay a commenté cet article : La divergence d&#039;opinions</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2007/11/21/la-divergence-dopinions/</link>
				<pubDate>Thu, 22 Nov 2007 10:18:07 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Le cri d&#039;alarme de Dominic se veut pr&eacute;cis&eacute;ment une manifestation en faveur de la r&eacute;forme.<br />
&quot;Selon le pr&eacute;sident de la F&eacute;d&eacute;ration autonome de l&#039;enseignement, Pierre Saint-Germain, les &eacute;l&egrave;ves de la r&eacute;forme qui ont &eacute;t&eacute; promus au secondaire n&#039;ont pas les connaissances requises, dans de nombreuses disciplines, notamment en fran&ccedil;ais et en histoire.&quot;(Une&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-16743"><a href="https://www.marioasselin.com/2007/11/21/la-divergence-dopinions/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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