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	<title>Mario Asselin | GuyBergeron | Activité</title>
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	<description>Activités de GuyBergeron</description>
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				<title>GuyBergeron a commenté cet article : Ordinateurs portatifs à l&#039;école: bénédiction ou fléau?</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2007/05/14/ordinateurs-portatifs-a-lecole-benediction-ou-fleau/</link>
				<pubDate>Wed, 16 May 2007 16:52:25 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>&lt;i&gt;&laquo; Le d&eacute;bat ne fait peut-&ecirc;tre que commencer sur la pertinence d&rsquo;utiliser ou non les ordinateurs portables en classe, mais en ce qui me concerne, les avantages l&rsquo;emportent largement sur les inconv&eacute;nients. &Agrave; condition bien s&ucirc;r qu&rsquo;on ne se contente pas de rendre disponible des machines en pensant que la valeur ajout&eacute;e viendra par ce seul geste&hellip;&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-16376"><a href="https://www.marioasselin.com/2007/05/14/ordinateurs-portatifs-a-lecole-benediction-ou-fleau/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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				<title>GuyBergeron a commenté cet article : L&#039;agence de presse pédagogique (APP)</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2003/10/02/lagence-de-presse-pedagogique-app/</link>
				<pubDate>Fri, 03 Oct 2003 09:14:55 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Monsieur Asselin,<br />
C&#039;est un plaisir pour nous de r&eacute;aliser que notre contenu en animation p&eacute;dagogique est utile aux enseignants(es).<br />
Avez-vous eu l&#039;occasion de regarder nos fiches &agrave; la section Banque de sc&eacute;narios p&eacute;dagogiques?<br />
<a href="http://www.infobourg.com/AfficheTexte/long.asp?DevID=1481" rel="nofollow ugc">http://www.infobourg.com/AfficheTexte/long.asp?DevID=1481</a><br />
Auriez-vous des commentaires et/ou des suggestions?<br />
Guy&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-14812"><a href="https://www.marioasselin.com/2003/10/02/lagence-de-presse-pedagogique-app/" rel="nofollow ugc">En afficher davantage</a></span></p>
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