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	<title>Mario Asselin | Stéphane Allaire | Activité</title>
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	<description>Activités de Stéphane Allaire</description>
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Une annonce qui n&#039;a dupé personne</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2013/03/une-annonce-qui-na-dupe-personne/#comment-5981</link>
				<pubDate>Fri, 22 Mar 2013 21:20:17 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>La motion des trois proposeurs m&rsquo;avait échappé. C&rsquo;est certain que cela aurait pu envoyer un message fort. Merci pour l&rsquo;info.</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Une annonce qui n&#039;a dupé personne</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2013/03/une-annonce-qui-na-dupe-personne/#comment-5977</link>
				<pubDate>Thu, 21 Mar 2013 12:10:31 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Il semble y avoir tant d&rsquo;argent à récupérer rapidement et en un seul coup. La solution semble si facile. Or, si c&rsquo;était le cas, ne l&rsquo;aurait-on pas déjà mise en oeuvre? Tout particulièrement dans le contexte </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Connected learning vs networked learning</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2013/01/connected-learning-vs-networked-learning/#comment-5942</link>
				<pubDate>Tue, 29 Jan 2013 02:06:24 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour les ajouts à la discussion. Je me garde du « stock » pour la poursuivre en face à face en février 😉 j&rsquo;ai appris que tu serais de passage à l&rsquo;UQAC pour expliquer aux universitaires quoi faire par </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Universités : les conséquences du sous-financement à leur sommet ?</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/12/universites-consequences-sous-financement-sommet/#comment-5920</link>
				<pubDate>Fri, 21 Dec 2012 10:23:11 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Bonjour Mario,</p>
<p>J&rsquo;ai hâte que tu détailles le levier transformationnel que tu vois dans les MOOC car, franchement, les grands statements me laissent sur mon apétit 😉</p>
<p>Aussi, concrètement parlant, pour </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : En attendant le Sommet, plusieurs questions se posent&#160;!</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/11/en-attendant-le-sommet-plusieurs-questions-se-posent/#comment-5902</link>
				<pubDate>Tue, 13 Nov 2012 12:02:43 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>« D’aussi bas que ce qui nous sépare (profs et chargés de cours) en terme de conditions de travail ? »</p>
<p>Ah d&rsquo;accord, je comprends mieux maintenant. On caresse les profs dans le sens du poil en faisant miroiter </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : En attendant le Sommet, plusieurs questions se posent&#160;!</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/11/en-attendant-le-sommet-plusieurs-questions-se-posent/#comment-5900</link>
				<pubDate>Tue, 13 Nov 2012 03:33:56 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ça me rend perplexe cette façon de considérer les chargés de cours comme des « pis allés ». J&rsquo;essaie de trouver des études sur la réussite/compréhension des étudiants selon qui leur enseigne. Pas évident&#8230; Tu </p>
]]></content:encoded>
				
				
							</item>
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : En attendant le Sommet, plusieurs questions se posent&#160;!</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/11/en-attendant-le-sommet-plusieurs-questions-se-posent/#comment-5898</link>
				<pubDate>Mon, 12 Nov 2012 03:41:25 -0500</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Par curiosité, ça se concrétiserait par quoi ultimement pour toi une volonté d&rsquo;atteindre de « nouveaux sommets » en enseignement universitaire?</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Un plan numérique pour s&#039;affirmer !</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/10/un-plan-numerique-pour-saffirmer/#comment-5895</link>
				<pubDate>Mon, 29 Oct 2012 10:32:22 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Tout comme toi, je suis impatient de voir un « plan numérique » pour le Québec. Puisqu&rsquo;il ne s&rsquo;agit pas essentiellement d&rsquo;enjeux technologiques, je me demande s&rsquo;il serait souhaitable d&rsquo;utiliser un autre épithète. </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Gouvernement ouvert, plan numérique et éducation</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/10/gouvernement-ouvert-plan-numerique-et-education/#comment-5894</link>
				<pubDate>Sat, 20 Oct 2012 08:37:23 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Transparence de la gouvernance. Sur le principe, je suis d&rsquo;accord. Mais il ne suffit pas de rendre de l&rsquo;info disponible. Il faut s&rsquo;interroger sur sa compréhension et son interprétation. Et surtout, sur sa </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Michel Serres et Petite Poucette : maintenant tenant en main le monde !</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/10/michel-serres-et-petite-poucette-maintenant-tenant-en-main-le-monde/#comment-5883</link>
				<pubDate>Sun, 14 Oct 2012 19:55:27 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Merci pour ce billet, Mario. </p>
<p>Un mot à propos de la phrase suivante: « Désormais, la seule autorité qui peut s’imposer est fondée sur la compétence ». </p>
<p>On ne va pas discourir longtemps pour s&rsquo;accorder à </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Le cas des écoles publiques de Chicago</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/09/le-cas-des-ecoles-publiques-de-chicago/#comment-5869</link>
				<pubDate>Tue, 18 Sep 2012 09:33:59 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;abonde dans le sens de Patrick et des possibles effets pervers qui risquent de transformer la pratique en du « test to the test » dont on a voulu s&rsquo;affranchir avec la réforme. Pour avoir travaillé pendant cinq </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : François Legault persiste et signe : le salaire est un facteur important dans le choix d&#039;une carrière en éducation</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/07/francois-legault-persiste-et-signe/#comment-5851</link>
				<pubDate>Sun, 15 Jul 2012 16:41:57 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Toute cette histoire (qui a pris à mon sens une ampleur démesurée) est un bel exemple illustrant un mauvais choix de canal de communication. 140 caractères, c&rsquo;est trop peu pour «faire passer» adéquatement une </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Faire de la politique autrement</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/06/faire-de-la-politique-autrement/#comment-5841</link>
				<pubDate>Tue, 05 Jun 2012 00:52:41 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Je serais curieux de lire ton point de vue sur les quelques idées de renouvellement &#8211; ou de naïveté? &#8211; politique que j&rsquo;ai avancées récemment sur mon blogue&#8230;</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : De la frustration de devoir voter pour une loi spéciale</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/05/de-la-frustration-de-devoir-voter-pour-une-loi-speciale/#comment-5831</link>
				<pubDate>Sat, 19 May 2012 16:03:12 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;ai pris connaissance du communiqué de la CAQ. Au-delà de l&rsquo;appui que ce parti a donné à la loi spéciale, ce que j&rsquo;ai encore plus de difficulté à digérer, c&rsquo;est le ton de banalisation qui est employé à certains </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Je suis candidat aux prochaines élections provinciales dans Taschereau</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/03/je-suis-candidat-aux-prochaines-elections-provinciales-dans-taschereau/#comment-5810</link>
				<pubDate>Tue, 10 Apr 2012 11:43:55 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Félicitations pour l&rsquo;engagement, Mario. Au-delà de toute allégeance, je te souhaite de réussir à diminuer le niveau de cynisme.</p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Accorder la priorité à l&#039;éducation, c&#039;est favoriser le développement professionnel de tous les enseignants</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/03/accorder-la-priorite-a-leducation-cest-favoriser-le-developpement-professionnel-de-tous-les-ense</link>
				<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 21:32:37 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>J&rsquo;abonde tout à fait dans le sens de M. Létourneau. Il faut trouver une façon de reconnaitre le temps de qualité qui est investi par les enseignants sur leur temps personnel. Cela pose un beau problème sur le plan </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire a commenté cet article : Accorder la priorité à l&#039;éducation, c&#039;est favoriser le développement professionnel de tous les enseignants</title>
				<link>https://www.marioasselin.com/2012/03/accorder-la-priorite-a-leducation-cest-favoriser-le-developpement-professionnel-de-tous-les-ense</link>
				<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 21:23:15 -0400</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Au premier abord, je ne suis pas contre un ordre professionnel en éducation, mais dans la mesure où ce sont les principales personnes concernées qui en auraient l&rsquo;initiative, qui donneraient naissance au projet et </p>
]]></content:encoded>
				
				
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				<title>Stéphane Allaire s&#039;est inscrit</title>
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				<pubDate>Sun, 11 Mar 2012 20:04:58 -0400</pubDate>

				
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