Mario Asselin

Pour une cinquième année en cette fin du mois d’août, je me dirige vers la France (en Ariège pyrénées) pour l’événement de la rentrée scolaire en France, l’Université d’été Ludovia 2011. Sous le thème « Mobilité

Pourquoi favoriser la venue de gens qui disposent de leur propre espace de publication sur le Web ? Poser la question, c’est un peu y répondre… Si les activités au programme de l’Université d’été qu’est le

Je vais passer la journée à Montréal demain. Rien de bien étonnant ici… rarement une semaine ne se passe sans une petite escapade en dehors de la Capitale. J’ai changé un peu mon programme demain A.M. puisque ce

J’aurais pu titrer ce billet «Quand on sent que le courant passe», mais je me suis dit que le mot «apprendre» devait absolument faire partie du titre. Il y a d’ailleurs bien plus qu’un certain flux d’énergie qui a

Parmi les réactions à l’initiative du Time de nommer chaque producteur de contenu sur le Web «La personne de l’année», il y en a plusieurs qui ont retenu mon attention. Du côté des blogueurs (1, 2, 3, 4 et 5), il

Je repars pour le vieux continent dans quelques jours ! Après avoir visité Autrans en janvier 2004 et Dijon en mai 2005, je passerai le plus clair de mon temps dans la belle ville de Poitiers fin septembre/début

Michael Russo m’a fourni le titre de ce billet. J’explorais ce matin les conclusions d’une étude américaine réalisée par Grunwald Associates, mais largement exploitée par des spécialistes du marketing. Ces gens

Robert Scoble n’est pas le dernier venu quand vient le temps d’analyser les applications Web. Son récent billet sur Facebook m’a beaucoup fasciné parce qu’il pose de très bonnes questions qui coïncident avec

Journée de tempête aujourd’hui. Dans tous les sens du mot. Quand une journée commence par la lecture de ce genre de billet, vous savez que les idées vont tourbillonner toute la journée. Et ce fut le cas…
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Mise en garde du 20/12/08: Voir la fin de ce billet; «Eduspaces» ne ferme plus…
J’ai pensé tout de suite aux gens qui bloguent et qui font bloguer dans les écoles quand j’ai lu ce billet de Stephen Downes dans

Je suis de retour en sol québécois. Décalage oblige, je me suis éveillé à 5 h du matin, bien disposé à entreprendre cette nouvelle journée de travail. Pourquoi ne pas regarder un peu en arrière et prendre le temps

Je suis allé travailler aujourd’hui après m’être éloigné du clavier quelques heures. Le golf aidant, j’ai oublié les blogues, mais pas mon séjour à Atlanta qui a laissé des traces dans ma façon de penser la

L’année 2007 démarre sur des chapeaux de roues sur la question de l’intégration des TIC aux apprentissages scolaires. Plusieurs billets. Plusieurs conversations. C’est fascinant…
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Mardi 27 mars. Vraisemblablement, un gouvernement minoritaire tentera de diriger le Québec pour quelque temps. On peut prévoir assez facilement les répercussions de la campagne électorale qui vient de se

J’étais bouché cette semaine. Je ne goûtais rien. Je ne sentais rien. Je ne respirais pas bien. Et surtout, je n’avais pas d’énergie. La sinusite m’a enlevé la capacité d’écrire, le goût d’écouter de la musique et

Lundi et mardi prochain, je participe à titre de consultant à la première de nombreuses formations offertes aux personnes-ressources dans leur commission scolaire qui accompagnent les enseignantes et les

Dans ce texte explicatif de « cyberportfolio 2.0 », j’insiste sur le fait « qu’on ne peut bien contruire ses apprentissages qu’à partir de ce qu’on peut nommer ». Je trouve important d’outiller davantage les

Cet été, Will participe à un atelier de travail sur le sujet des communautés d’apprentissage. Parmi ses réflexions post-séance de travail, il y a celle-ci qui rejoint mon observation :
«The best part continues to

Je profite actuellement de beaux moments où j’ai devant les yeux un lac inspirant, dans les oreilles des gazouillis d’oiseaux et surtout, une absence totale d’horaire. Je mange quand j’ai faim, je lis, je dors et

C’est la question que pose « Sacco » dans ce billet audacieux. Son souhait serait de pouvoir aménager «un lieu d’échanges informel — modéré, cela s’entend — où toute une communauté pourrait se réunir et intervenir