Mario Asselin

Je me suis longtemps demandé où était passé Serge Fiori. Après qu’il ait habité mon adolescence comme celle de la plupart de mes amis, j’ai vécu ma vie d’adulte en le visitant par sa musique comme s’il était en

J’écoute beaucoup de musique. Beaucoup beaucoup.
Il m’arrive régulièrement de passer la journée entière sur l’énergie d’une phrase captée au détour d’une chanson. Je voulais ici répertorier quelques-unes de ces

Après s’être arrêté à Montréal hier, le projet «Orchestrion» de Pat Metheny était présenté à Québec, ce soir et je n’allais pas manquer l’occasion d’assister à ce spectacle unique. Une scène où Metheny a occupé

J’ai quarante neuf ans. J’avais moins de trente ans quand je suis devenu directeur d’école pour la première fois. J’étais jeune. J’avais l’âge qu’il fallait pour l’énergie que ça demandait…
Je veux simplement

La non-conférence «EduBloggerCon» est terminée, mais je n’en suis pas encore revenu… J’ai choisi de ne pas bloguer en direct puisque personne n’a pris son samedi parmi mes lecteurs pour suivre en direct ce

Certains colloques ont une personnalité. D’autres en ont déjà eu et sont en train de la perdre alors que quelques-uns ne savent pas du tout de quoi il s’agit et leurs rassemblements se limiteront à être une suite

Ma journée au «International Symposium on Wikis» (WikiSym) m’a permis de constater que le sujet des wikis continue de rassembler beaucoup de dynamisme au niveau international. Michel et moi avons enregistré trois

Je profite d’une période d’accalmie à la session de formation des personnes-ressources du MELS pour anticiper sur comment sera reçu le contenu au terme des deux journées qui tourne autour des communautés de

Plus tôt cette semaine j’ai reçu une gentille invitation d’une animatrice d’un Récit. Je voulais accepter, même si les activités professionnelles ne manquent pas cette semaine:

«Les conseillères et conseillers des

Par Twitter, François Bocquet m’avait fait l’invitation d’aller à la rencontre des étudiants de sa classe de l’Université Lumière Lyon 2 qui sont dans la troisième année de leurs études les préparant à devenir

Ça fait un bon bout de temps que François Guité prône une utilisation la plus «libre» possible des blogues. Ce serait difficile pour moi d’être contre cette prise position puisque depuis l’automne 2003, je

Un élève du secondaire avantageusement connu de plusieurs d’entre nous sur La Toile offre une réponse assez inusitée à une tentative d’intimidation dont il aurait été victime. Ça se passe sur son blogue…
Si je

Du temps où j’étais directeur d’école, je suivais de plus près les activités du Centre Psycho-Pédagogique de Québec (aussi appelée l’école Saint-François), un milieu scolaire bien particulier qui accueille les

La vidéo qui résume la conversation d’une heure avec François Legault est excellente pour témoigner du ton de nos échanges, mais elle s’avère incomplète au niveau du contenu. Je reviens aujourd’hui avec quelques

J’ai enfin reçu mon ordinateur XO commandé en novembre dans le cadre du programme «Offrez-en un, recevez-en un». Il faut vraiment ouvrir l’ordinateur et naviguer pour apprécier la vision des concepteurs du

J’ai passé la journée à la Rencontre nationale sur le renouveau pédagogique aujourd’hui. Je ne peux pas en parler en toute objectivité puisque j’y étais dans le contexte de la réalisation d’un mandat pour Opossum.

Le hasard fait bien les choses. Hier soir, je me suis lancé dans l’écriture d’un billet où il était question de l’isolement dont souffrent plusieurs enseignants, surtout en début de parcours. Une phrase tirée d’un

J’aime bien l’initiative de la coalition «Stoppons la réforme». Je trouve ça intéressant que des gens se regroupent pour faire valoir leur point de vue sur un domaine aussi fondamental que l’éducation. Il est bien

Henry Mintzberg est le constructiviste des administrateurs et de ceux qui réfléchissent sur le management. Dans cette entrevue où il est question de «leadership» et de «l’International Masters Program in

Gilles a bien raison de dire que ce billet de Missmath est un super texte qui pose admirablement bien la question des maths.
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