Mario Asselin

C'est souvent utile les «avocats du diable»…
En quoi le fait de ne pas bloquer Facebook aiderait les fonctionnaires, si je vous comprends bien? Essentiellement, je crois que c'est une affaire d'appartenance à des réseaux. Pour les fonctionnaires qui feraient une utilisation très personnelle de FB, je ne vois pas bien l'utilité, mais au niveau…En afficher davantage

Je mentionnais vers la fin de ce billet le questionnement «un enseignant peut vraiment accepter "l’amitié Facebook » de ses étudiants?»
Sur le réseau «Éducation au média Internet», Christelle Membrey a ouvert un sujet qui touche cette question: «Facebook : quelle attitude adopter?». Plus directement encore, Jean-Paul Moiraud répond directement à la…En afficher davantage

Tu sais Clément que j'aime aussi cette expression «la société de l'apprentissage», mais juste parce que je reviens de France et que j'apprécie leur façon de continuer le débat d'idées même si souvent ils sont à peu près d'accord, j'en ajoute un peu.
«Être en apprentissage» n'a-t-il pas «le défaut» de marquer un état s'éloignant d'une certaine…En afficher davantage

Ça prendra toujours des regroupements Michel. Est-ce qu'ils devront toujours prendre la forme qu'ils ont actuellement? Non. L'organisation par cycle dans le renouveau était une de ces tentatives pour «rebrasser les cartes» sur ce sujet et l'expérience a montré que le réorganisation des façons de travailler n'était pas notre force dans les écoles…En afficher davantage

@Renart Je viens d'aller poster un commentaire chez le prof masqué; il est en attente d'approbation. Je suis quand même stupéfait par cette hargne contre le privé dans le contexte de ce dossier du décrochage. Il y a un passage du texte du prof. masqué que je ne peux laisser passer et témoigne de sa grande méconnaissance du fonctionnement des…En afficher davantage

Nous espérons tous que des tragédies du genre de ce qui est arrivé à Polytechnique n'arrive plus jamais.
J'admire votre capacité de nommer votre peur. Je crois que c'est important. Si des indicateurs vous permettent de croire qu'il y a des risques pour votre sécurité à votre école, je vous invite à parler de ces indices à une autorité…En afficher davantage

Il est vrai que Martin mérite tous les bravos pour cette belle réalisation qui fait doucement le tour d'une certaine blogosphère, éducative.
Ayant passé la journée à Montréal, je n'ai pu vous répondre plus rapidement M. Boudreault, mais ce que mon collègue (il faudra que je lui explique de lâcher le «patron» sur les carnets) vous a écrit, est on…En afficher davantage

@Jacques… Tu nous en reparles?
@Missmath… Vrai que le caractère très spécifique à l'éducation n'est pas là.
@Valérie… Les sceptiques sont les bienvenues. D'ailleurs ce billets a comme titre «50 idées»… à nous de voir s'il y a une ou deux BONNES idées dans ces cinquante-moins-dix pistes 😉 Si je ne suis pas encore certain moi non-plus que…En afficher davantage

«En journalisme, on a tendance à montrer ce qui ne marche pas.»
Ah bon… «Prêter des intentions aux journalistes», vous disiez?
«Après plus de cinq années d'implantation (et même dix pour la première année), ce résultat est-il préoccupant?»
Non… les chiffres 91% au primaire et 62% au secondaire me paraissent élevés, dans une C.S. où la FAE est…En afficher davantage

Je ne conteste pas le fait qu'à un moment où à un autre, les quotidiens de Gesca aient pu écrire «en bien» sur la réforme M. Papineau.
Faudrait être borné pour ne pas l'admettre…
Je ne prête pas d'intention aux journalistes de Gesca. Je n'ai mis en cause que le titreur et la ligne éditoriale de La Presse.
Le traitement donné à la réforme dans…En afficher davantage

C'était chouette de vous lire Amine et Clément.
T'imaginer dans ta voiture, en train de m'espérer… tu fais ma journée Amine 😉
Quant à toi Clément, chaque fois qu'il m'arrive du beau sur le Web, il y en a une part qui te revient. Tu te souviens de cette visite à mon bureau du boulevard René-Lévesque un matin d'octobre 2002? Que d'aventures…En afficher davantage

Tu apportes un bon point Luc quand tu demandes si, au minimum, les jeunes ont discuté avec leurs enseignants ou avec la direction de ce qui semble poser problème. Ouvrir «à l'externe» me paraît être une solution de dernier recours et ce n'est pas l'impression qui se dégage de ce qu'on peut lire ici et là, en lien avec cette histoire.
L'éducatrice…En afficher davantage

Opposer l'expérience personnelle à la rigueur scientifique de qui que se soit n'est jamais une bonne idée, j'en conviens facilement. La grande majorité de cet échange date de 2005. Au commentaire #4 de ce billet, j'écris «je n'adhère pas à la thèse que la recherche en éducation soit unanime à "consacrer » l'enseignement explicite comme seule voie…En afficher davantage

Wow Julie… C'est tout un commentaire ça.
J'aime beaucoup cette idée de favoriser avant tout le «besoin d’explorer et d’expérimenter afin d’apprendre»! Dans nos interventions, aussi encadrantes soient-elles, il ne faut pas perdre de vue cette dimension; elle est un des principaux moteurs de la réussite…

Ce qui frappe dans ces classes réside dans le fait que n'importe qui peut s'asseoir n'importe où. Au lieu des bureaux en rangs d'oignons, il y a de petites tables ovales ou rondes et elles ne sont pas fixées au sol. Il y a souvent plusieurs sections dans les locaux; une partie laboratoire comprend tous les équipements utiles au fonctionnement…En afficher davantage

Allez-y… Aucun problème! Et saluez vos étudiantes…

À ma connaissance, le livre «The Freedom Writers Diary» n'existe pas en version française, mais vous me donnez l'idée de retourner vérifier demain, dans ma librairie préférée…
Je vous reviens si je découvre quelque chose!

La chronique de Monsieur Rioux – et le sujet – est la source de d'autres bons billets:
Chez Clément Laberge
Chez Aurélie Alaume
Chez Michel Monette
Chez Michelle Sullivan
Chez Philippe Gammaire
Chez Martine Pagé, avec un lien vers «Bloggers Vs. an Author: No one Wins».
Merci à chacun de votre contribution…