Mario Asselin

Dans un documentaire qui sera diffusé demain à la Première Chaîne de Radio-Canada (voir ce billet qui t'aidera à mieux situer le contexte de ce court billet laconique), Normand Baillargeon affirme dans une de ses envolées que «Jean Piaget est un constructiviste notoire, contestable et contesté, dont les théories sur l'apprentissage sont intenables…En afficher davantage

Mis à part le lien qui mène vers l'entrevue de Bruno Guglielminetti, je n'ai rien trouvé. Je vais vous envoyer le texte de l'article du Devoir par courriel.

Je peux quand même dire qu'aucun enseignant observé n'a cessé d'accompagner ses élèves, n'a cessé d'expliquer ou ne s’est lancé dans 100% de ses interventions dans la pédagogie de la découverte ou dans celle du projet. Je peux aussi dire que les enseignants avec qui j'ai travaillé et ceux avec qui je travaille se questionnent, continuent de…En afficher davantage

J'ai fait une liste de comportements d'enseignants observés dans les dernières années dans l'école que je dirigeais et dans celles que je fréquente actuellement; les enseignants de ces écoles me semblent bien cheminer «côté réforme». Je vais me garder pour le moment de publier cette liste parce que je flaire deux pièges dans les interventions 11…En afficher davantage

Je salue votre intervention M. Péladeau qui nous donne l'occasion de poursuivre votre questionnement et de tenter quelques réponses. Je constate tout comme vous dans les réseaux (privé et public), la difficulté «à saisir» l'essentiel du renouveau. Je crois que l'ère du bruit et du désordre doit céder le pas à une autre moins polémiste et source de…En afficher davantage

Sous l'hyperlien «en dessous» de TICéducation : http://ticeducation.xwiki.com/xwiki/bin/view/Main/WebHome .

J'accorde de l'importance à la foi, bien entendu. Pour vous montrer cette bonne foi, je publie dans un nouveau billet des commentaires et des résultats d'une étude réalisée par la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation (sous l'égide du CRIFPE).
Je peux aussi apprécier les…En afficher davantage

«Ce que je trouve relève du témoignage.» M. Bissonnette
«Je ne parle pas d'anecdotes, de témoignages, ou de votre opinion d'expert.» M. Péladeau
J'avais déduit des deux citations précédentes que vous n'étiez intéressés que par les données. Vous avez une telle opinion des témoignages que je ne vois pas en quoi en ajouter pourrait vous apporter quoi…En afficher davantage

Ce rapport de ressemblance entre la Norvège et le Québec ne vous permet pas, à titre de scientifique, de tirer les conclusions que vous tirez et vous le savez. Cela ne vous permet pas non plus d'ironiser sur la situation comme vous le faites. Je soupçonne un excès d'émotivité de votre part pour arriver à de telles conclusions. Votre groupe seul…En afficher davantage

Bonne suggestion de sujet M. Cyr. Avant de donner suite à ma réflexion, j'aimerais d'abord vous féliciter pour la façon dont tenez pignon sur Web avec vos ouailles de cinquième secondaire.
Deux dispositions dans «ce virage du MELS» me rassurent quant au déficit «en pédagogie» qui pourrait résulter de cette ouverture. Vous allez me dire que la…En afficher davantage

Personnellement, je trouve un sens à cette affirmation dans un extrait de M. Cyrulnik : «le triomphe sur le malheur crée un sentiment de bonheur». Dans le contexte de sa théorie sur la résilience, un «merveilleux malheur» me paraît être une invitation au dépassement, car sans lui , on n'aurait pu aller si loin du côté du bonheur…
Et cela peut…En afficher davantage

Je prends bonne note de ce commentaire M. Delpin.