Mario Asselin

Au travers de promenades virtuelles ce soir, je croise un article bien particulier que nous ne trouvons pas dans les « grands médias » (?!?), « Trois propositions concrètes à un syndicalisme en mal de vision »

Il est seize heure trente. « Armés » de leur portable (qu’ils n’ouvriront pas pendant les trente minutes de notre discussion), deux élèves ont jailli sur le seuil de ma porte pour me poser UNE question… «Monsieur,

La conférence de Clément Laberge, prononcée au dernier colloque de la FEEP possède une vie utile prolongée… comme en fait foi cette version adaptée qui orne le portail de Café Pédagogique (#46).
Bravo Clément !

Depuis plus de seize mois, je vis avec bonheur l’expérience de publier sur le WEB par l’intermédiaire de ce carnet. Au fil du temps, d’autres espaces de publication WEB se sont offerts à moi et il m’arrive

Je suis ému; ça n’a pas de bon sang ce qui leur arrive…
Je suis de plus en plus convaincu; et le meilleur reste à venir ! (Voir cette autre étude ici qui va dans le même sens.)
Mise à jour du 17 février : « <a target="_blank »

Je crois beaucoup dans ce projet. Il me semble porteur d’avenir. Il cadre avec la vision que je me fais du développement d’une collectivité urbaine. Cette semaine, pendant que je préparais un petit texte pour

Je connais des gens qui ont carrément la frousse quand il s’agit de se lancer dans l’apprentissage de l’utilisation des nouvelles technologies; ils gèlent !
Je découvre ce soir que les TIC ne sont pas la seule

Je me préparais à un petit vendredi soir tranquille. Un texte à écrire à propos de Québec, cité éducative (ça viendra demain), une allusion au « topo » de Radio-Canada en suivi à cet événement et quelques autres

Un billet passionnant de Anne Davis me fait croire qu’il y a beaucoup de similitudes entre nos expériences d’apprentissages par les cybercarnets :
« Now the « ups » as relates to students are not going to happen

Je suis toujours impressionné du haut taux de participation des parents aux réunions que nous organisons… Une autre salle pleine hier soir, pour connaître les particularités du projet éducatif du Pavillon

C’est le nom d’une activité (audioconférence « en ligne » sur internet) auquel je participe demain à 11 h (heure du Québec). À l’invitation de Sébastien Paquet qui anime la conférence, je répondrai à quelques

Décidément, le cybercarnet collaboratif constellationW3 donne le goût de la publication web et de la conversation… J’ai été heureux cet P.M. de discuter avec Jacques Dufresne qui joint maintenant le groupe;

Voici un document (.pdf) en provenance de ce portail de l’Université de Genève qui nomme des réalités transférables dans la réalité du Québec, à ,on avis :
« Plus de 60% des enseignants (…) incriminent une

Je me questionne
Tu te questionnes
Il se questionne
Nous nous questionnons
Vous vous questionnez
Ils se questionnent
Des réponses ?

Demain, journée régionale de perfectionnement pour l’ensemble des enseignants du primaire de la région de Québec. Nous accueillons Carol Allain en début de rencontre. En fin de soirée, la fête des partenaires de

J’ai eu du plaisir à écrire ce billet et à en rediscuter depuis hier. J’ai vraiment l’impression que nous avançons dans le bon sens quand je lis ceci (et encore plus quand je vois le commentaire qui suit le

Il y a de quoi être fier des élèves et des adultes qui contribuent à leur formation dans le contexte de notre projet éducatif. Quelques exemples sur le plan de l’utilisation des cyberportfolios…
Le volet

Je me suis imposé une pause carnetière de quelques jours. Je voulais en revenir pour y revenir. Laisser les émotions passer un peu; histoire de pouvoir écrire et réfléchir la tête un peu plus froide… Peine

Je souhaite une bienvenue toute particulière aux lecteurs du Devoir qui arrivent ici à la suite de la lecture de ceci (accès permis aux non-abonnés après 4 h du matin, ce lundi) ! Voici quelques repères pouvant

Via Opossum (très beau carnet, en passant), deux billets qui attirent mon attention. Ici, on rapporte que l’État du Maine prolonge son initiative d’équiper de iBooks, les élèves du 1er secondaire. Dans cette