Mario Asselin

Je suis assis dans la salle de conférence de l’Hôtel des Seigneurs de Saint-Hyacinthe et j’écoute Clément nous « façonner sa vision du monde » dans le contexte du développement des TIC. Éclairage tamisée, audience

Je viens de terminer la lecture de ce billet. Un carnetier émérite avait pris la peine de me mettre sur la piste par courriel avec un ton « de gars ému ». J’ai pris le temps de souper; trop d’émotion avant de

J’écris ce texte en solidarité avec les gens qui participent à cette initiative ! L’idée est la suivante : « Que chaque producteur de contenu personnel sur la toile se considère invité à se joindre aux efforts de

Je serai présent au deuxième colloque de la FEEP sur les TIC (.pdf), ce mardi 2 décembre à Saint-Hyacinthe. J’animerai un atelier de 45 minutes dans lequel je tenterai de présenter un ensemble d’outils qui a été

Via un courriel reçu du pas très humble, mais très sympatique, cet article pas très sympatique « à la cause » de l’intégration des TIC dans les écoles (si on peut appeler cela, une cause !?!). Le texte raconte

Rapporté par un parent :
« J’étais dans l’auto avec mon petit futé de fils pendant qu’on se cherchait un stationnement au centre d’achat. Au bout de dix minutes de va et vient, en passant près d’une des portes

À lire, à partir de 4 heures du matin pour les non-abonnés :
« Le deuxième volet de la proposition viserait à faire une refonte de l’enseignement préuniversitaire dont la première année deviendrait la sixième année

Mon agrégateur fourmille de nouvelles. Aujourd’hui plus que jamais auparavant… Bien-sûr, le nombre de souscriptions auquel je suis « abonné » augmente sans cesse (180 en date d’aujourd’hui), mais c’est plus qu’une

Via Zénon en passant par la Louisiane je réfère « ce portail » aux enseignants passionnés de la Nouvelle-France : Nouvelle-France, horizons nouveaux.
« Pour souligner, en 2004, le 400e anniversaire de présence

Si un jour l’envie me prend de me faire une tête sur l’épineuse question du port du voile islamique à l’école, je me souviendrai de ce texte d’Alain Finkielkraut et de cette réplique en deux volets (1, 2) de

Via Joe Luft, un dossier du Boston Review qui contient huit articles de fond sur ce qui « fait la différence » en matière de choix systémique (scolaire). Il y est question des « vouchers » américains. Le texte de

Andrée Mathieu signe un magnifique texte à la une de l’Agora qui présente un modèle de gestion pour les organisations innovatrices, le « Tipu Ake Ki te Ora« . Ce modèle a inspiré la « Te Whaiti School« . « Cette petite

Via le capitaine (qui traverse une mauvaise passe carnetière, incidemment; un espèce de « blues post-croisière néo-cybernarcissien » !), je suis tombé sur un billet très passionnant qui m’a donné l’envie de faire le

Lors de la prière du matin, une élève apporte une intention pour son père qui s’est fait opérer au nez hier. En fin de journée, au vestiaire, son enseignante lui demande : « C’est bien aux sinus que ton père s’est

Via Zénon, cette lecture, obligatoire !
Deux extraits :
« La lecture, selon Jean Delas, c’est d’abord l’affaire de l’école. Il faut faire en sorte que ce ne soit pas un devoir contraignant, rébarbatif et parfois

J’ai vécu des moments forts avec certains enfants aujourd’hui. Ça m’est arrivé souvent en vingt et un ans. Être directeur d’école et vivre des moments intenses avec les élèves, ça fait un peu cliché. Je suis là

Didactique
Invitant
Méthodique
Ambivalent
Nécessaire
Controversé
Hilarant
Enquiquinant
Voilà une série de billets qui ont fait ma journée (mis à part quelques autres activités non-cybernétiques…). Il y en a bien

J’ai fait le plein de musique sortant des guitares de Metheny. Je suis allé un peu loin pour ce faire, mais ça vallait le coup ! Oh que oui… J’ai encore le doux son de la guitare baryton du virtuose dans la

Un petit garçon est au restaurant avec sa mère et, visiblement, il est du genre « petite peste ». Il n’arrive pas à faire son choix de menu et tout ce que sa mère lui propose, lui déplaît… La maman, un peu au bout

J’aurais beaucoup à dire… Je vis à un rythme fou; peu de temps pour coucher cela sur le carnet. Je ne perds rien pour attendre !
Mais ce que je viens de lire me commande de prendre quelques instants… Je suis