Mario Asselin

Plus tôt cette semaine, Jean-Luc Raymond avait attiré mon attention sur un document d’une richesse évidente : Wiki, RSS et Weblog. Ce fabuleux travail d’analyse de Corinne Bourgnon et de Véronique Crelier Hamidou

J’ai beaucoup à écrire… À vivre intensément, les idées se bousculent, les émotions prolifèrent et les mots pour le dire viennent en se bousculant !
Débutons par ce qui est marquant.
Un article du Devoir,

Ces paroles m’ont gracieusement été offertes par une Grande Rousse carnetière à ses heures…
« Ma plus vieille (Mercedes, 19 ans) vient d’aller s’acheter du « Kraft dinner » à l’épicerie. Marie-Thaîs me demande si

Un bon samaritain me permet, plus rapidement que prévu, de reproduire l’intégral d’un précédent billet « perdu dans le cosmos ». Merci à lui et à Google en cache.
L’initiative de pointblog.com m’a fait faire un

Je suis de retour depuis 13 h 00 d’une absence qui s’est manifestée à 16 h 00 hier. Un serveur chez iXmédia a rendu l’âme ce qui explique que trois billets et deux commentaires ne figurent plus à l’endroit où ils

«La grammaire est l’art de lever les difficultés d’une langue; mais il ne faut pas que le levier soit plus lourd que le fardeau.»
Rivarol, Discours sur l’universalité de la langue française.
Tiré d’un dossier de <a

De tout ce qui s’est écrit à propos de cet événement « carnetosphérien », je retiens ce billet…

Ceux-ci témoignent de la présence de nombreuses religieuses dans notre grande maison :
« Notre fils, nouveau à la maternelle, ne connaît pas parfaitement son nouvel environnement encore et était habitué dans une

Une approche logiciel à code source libre de type portail que le pas très humble signale au passage : Mimerdesk. Je me suis risqué à y faire le tour du propriétaire. C’est une première pour moi sur un sujet aussi

Sleon une édtue de l’Uvinertisé de Cmabrigde, l’odrre des ltteers dnas un mtos n’a pas d’ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire soit à la bnnoe pclae. Le rsete peut êrte dnas un

Coconstruction vs cybercarnets
Ce billet pose la question de l’efficacité relative des cybercarnets à soutenir la construction collective de savoirs plutôt que l’outil du Knowledge forum…
Détrompez-vous l’oeil

Un dossier complet chez Vie Pédagogique (avril-mai 2003) titré : Le désengagement et l’échec scolaires d’un trop grand nombre de garçons. Un carnetier bien connu m’a acheminé le lien, pour mon plus grand

Une fin de semaine à inscrire dans le calendrier ? Oui; celle des 13 et 14 septembre. Mettre un gros cercle autour de ces dates pour se souvenir que le sujet de l’éducation était dans l’actualité. Il faut croire

Deux carnets, deux p’tits nouveaux et deux points en commun (on sait jamais, il y en a peut-être plus).
1. Ils sont membres de « l’écurie » d’iXmédia;
2. Ils font une entrée fracassante par la pertinence de leurs

« Christine tout court » suggère la lecture d’un texte de Philippe Joannert, La thèse socioconstructiviste dans les nouveaux programmes d’études au Québec : un trompe l’oeil épistémologique ? (.pdf). Notre nouvel

« La confiance est la capacité enfantine
d’aller vers ce que l’on ne connaît pas
comme si on le reconnaissait. »
C’est de Christian Bobin. Cette citation m’accompagne depuis que j’ai accepté de devenir directeur

J’ai lu cette idée ici pour une première fois. Et puis à cet endroit par après et encore là ensuite. Demain, je mets la dernière main au premier info-parents du début de l’année. J’ai l’intention de suggérer une

Un article du Devoir me fait réagir ce matin. Il est question d’une activité qui se déroulera à Magog le 24 septembre prochain, « Le «Gars Show» ». Jusqu’ici, rien pour susciter une réaction immédiate, bien que le

Jean-Luc en avait déjà parlé. Je suis tombé dessus aujourd’hui. Bon rapport, lu en diagonale. La section intéressante (et surprenante) de cette vaste étude sous-titrée « Pour une appropriation de l’Internet à

Samedi…
Je me disais en début d’août que je verrais bien plus clair rendu au samedi 6 septembre. J’y suis !
Quelle belle rentrée. Je retiens de ces premiers contacts avec les élèves et les parents qu’eux