Mario Asselin

C’est le nom donné à une initiative de la Commission scolaire Eastern Townships qui vise trois objectifs : faciliter la réussite académique des étudiants, supporter les enseignants dans l’élaboration et la mise en

Aujourd’hui, du deux pour un:
Un jour que mon enfant m’annonce au dîner qu’il avait eu, en matinée, une invitation à souper chez un ami, je lui sers les recommandations d’usage dont celle-ci: « N’oublie pas de

Si je ne sais pas que je ne sais pas, je crois que je sais.
Si je ne sais pas que je sais, je crois que je ne sais pas.
À mon âge, je sais que je cherche;
je vois venir le temps où je chercherai ce que je

Le « National Learning Infrastructure Initiative » (NLII) propose une recherche et une analyse sur l’utilisation du portfolio électronique (ils en font leur « key theme » pour cette année 2003). Will Richardson se

Gilles « commet » un intéressant billet à propos des genres et des styles d’utilisateurs de cybercarnet. Puisque certains collègues « mijotent » l’ouverture du leur, pourquoi ne pas y faire un petit détour « en quête

Je recevais récemment la visite d’un représentant commercial au sujet de notre intérêt pour l’achat d’ordinateurs portatifs en lien avec notre projet de l’an prochain. Depuis son départ, j’essais de rester

Décidément, l’arrivée du porte-parole de l’éducation de l’ADQ semble donner de l’élan au dossier des bons d’études tel que le rapporte ce « topo » de Canoë. C’est M. Simard qui sera pas content (ou plutôt l’inverse

Notre drapeau a eu 55 ans le 21 janvier dernier ! « Le drapeau figure d’emblée au premier rang pour ce qui est du pouvoir évocateur, ce qui explique que dans tous les pays on lui accorde égards et honneurs. Ce

Michel Dumais (le pas très humble) nous offre aujourd’hui un billet inspirant à propos de l’Homme de la Renaissance et des intelligences multiples. Je souhaite que plusieurs commentaires viennent répondre à la

Dans un billet du 14 janvier, Dolores nous suggère « J’ai épousé la prof de troisième » d’un auteur qui a rapidement fait l’unanimité chez plusieurs carnetiers référencés ici. Elle récidive aujourd’hui :
 » Marcel

Témoignage d’un parent :
 » Il y avait des travaux sur la route et la circulation s’en trouvait pas mal ralentie. Devant nous, il y avait une voiture sport avec un aileron à l’arrière. Comme j’allais passer un

VALEUR ! Voilà un mot de qualité, galvaudé à souhait, mais empreint d’une richesse incommensurable. Histoire de recadrer « le concept », ce dossier de L’Encyclopédie de l’Agora :
« Avoir certaines valeurs ou ne pas

J’ai écouté la consigne (venant de chez La Grande Rousse) : « J’écris ton nom. À lire jusqu’au bout. Maintenant »… J’ai lu.
Je suis d’un naturel méfiant envers le ressentiment. Je suis tout de même réceptif à la

« Chaque personne sur Terre, petite, puissante, faible ou riche dispose de 4 pages de liberté et d’égalité, pour écrire son message à l’attention de ses très lointains petits-enfants. Tous les messages reçus, sans

Mon expérience du cybercarnet me mènera bientôt à une prochaine étape en vue de consolider la formation de notre communauté d’apprentissage. Nous installerons prochainement une version française de « Movable Type

Je navigue depuis quelques minutes sur un beau bateau : l’escale ! Attiré en premier par la page « Je rêve d’être poète », j’ai été impressionné par la carte du site : ambitieuse…
« L’escale a pour mission

Des professionnels ont posé la question suivante à des enfants de 4 à 8 ans:
«Que veut dire l’amour ?» Les réponses ont été plus étendues et plus profondes que ce que les experts anticipaientŠ
«Quand ma grand-mère

Pourtant, il m’était déjà arrivé d’y séjourner; ce soir je le redécouvre…
Les auteurs, Béatrice Arnou, Patrick Goichon et Jean-Jack Rouvier (et plusieurs collaborateurs) le décrivent de cette façon :
« Fruit de

Cette « mission commerciale » de représentants de l’industrie québécoise et d’institutions concerné par le multimédia d’apprentissage et les technologies de l’information se déroulera du 9 au 12 mars 2003. Voici

The Dance of Change: The Challenges to Sustaining Momentum in Learning Organizations by Peter M. Senge, Art Kleiner, Charlotte Roberts, George Roth, Rick Ross, Bryan Smith