Mario Asselin

Autre trouvaille qui en vaut le détour ! C’est d’Hélène Legault, enseignante ressource tice, CSDM. Une autre preuve qu’il ne sert à rien de réinventer la roue… En bonus, un lien pour écrire directement au Père Noël !

Fruit de la passion, de la raison et de la fusion, signé Béatrice Arnou, Patrick Goichon et et Jean-Jack Rouvier, enseignants de jour, webmestres de nuit. Les écoles branchées de la francophonie regroupées sous la

Le génie de Robert Lepage combiné à l’énergie de Peter Gabriel m’a fait vivre toute une soirée ! J’en reviens à peine. Voilà le genre d’expérience qui donne le goût de se dépasser. J’avais entendu dire que

Plusieurs parents d’élèves de l’Institut se demanderont quel type de profils d’apprentissage chacun des programmes de formation du Pavillon St-Louis favoriserait-il ?
Plusieurs élèves possédant les

Quelques jours après avoir fait connaître un de nos programmes de formation pour 2003-2004 au Pavillon St-Louis, de multiples liens témoignent du rayonnement de cette annonce:
Journal le Soleil
Cyberpresse

La journée d’hier m’a ramené dans le temps où en Estrie, j’agissais à titre de porte-parole régional sur les questions touchant l’enseignement privé. Les mêmes émotions ! Une heure de radio à CJMF en compagnie de

Un site de contenu enjolivé par un beau contenant. À visiter et à re-visiter. En particulier, ce dossier à propos des cybercarnets…
« L’avantage principal de l’utilisation de ce type de média me semble être la

Ici, un document de Christophe Ducamp pouvant être utile à un « carnetier » en devenir…

En avril 2001, je « commettais » un texte (aidé par Denise Baillargeon) pour une revue spécialisée pour les communautés religieuses. Voici ce texte qui résume bien notre appropriation de la réforme du MEQ.
LA

Recueilli par un parent :
Le grand-père de notre vedette d’aujourd’hui enseigne la linguistique à l’Université. Notre jeune homme, sachant apprécier la compétence de son grand-papa, fait remarquer à la maman : «

S’il y a un débat sur lequel je ne suis pas objectif, c’est bien celui-là ! Je ne possède pas de permis d’enseignement malgré mes onze années de service comme d.g. ajoutées aux trois autres en tant qu’adjoint. Il

Sur le site de Pierre Renaud (Les trouvailles de Pierre), un guide méthodologique pour accompagner les enfants dans la construction de leurs connaissances et pour les aider à développer de bonnes stratégies de

Tel que prévu à mon agenda de ce matin, une rencontre avec Thierry Pauchant dans le cadre d’une conférence-atelier de la Fondation de l’entrepreneurship.
Je retiens plusieurs temps forts des échanges de ce matin.

Sur le site de l’infobourg, un dossier intéressant qui montre que certains enseignants « ouvrent » le chemin en matière d’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC).
« Pas de besoin

Le dimanche soir, il m’arrive souvent d’être un peu rêveur ! En cette fin de soirée post « Beauté Américaine« , le rêve d’un monde meilleur est d’autant plus présent que la semaine qui s’en vient risque d’être un

Gilles Beauchamp nous offre une excellente synthèse des idées de Wenger sur les communautés de pratique. En voici quelques extraits, auxquels il conviendrait d’ajouter, en entier, la section « Sept principes pour

Une autre étape dans l’implantation du nouveau programme de formation de l’école québécoise sera probablement franchie avec l’apparition de plus en plus fréquente de tâches, de situations d’apprentissage, bref,

Histoire de poursuivre « l’aventure Zeldin », commencée par Remolino et référencée par La grande rousse, je suggère le texte d’une rencontre entre Theodore Zeldin et Gloria Origgi à propos du futur de l’internet

Ressource rencontrée chez « l e s . t r o u v a i l l e s . d e . p i e r r e »
Fiches Info
Une adresse à retenir pour les enseignants qui désirent introduire l’informatique dans leurs cours et fournir quelques

En quittant le travail ce soir, j’étais heureux ! Ça m’arrive souvent à ce moment de la journée… Non pas tellement que je sois de bonne humeur d’en avoir terminé, mais surtout, parce que je repasse les beaux