Mario Asselin

«Social network sites do not help most youth see beyond their social walls. Because most youth do not engage in « networking, » they do not meet new people or see the world from a different perspective. Social

Au hasard d’une promenade sur le Web, je me suis rendu compte que j’appartenais peut-être à un mouvement qui se répand doucement dans la blogosphère éducative anglophone:

«Quel est le trait commun entre David

J’entretiens assez régulièrement des correspondances avec l’Ontario francophone depuis ma première visite à Toronto en février 2007. Avant le début de l’été, on m’avait demandé de développer le sujet de la

Les participants à la formation de ce matin, à l’École Thériault ont été animés par deux intervenants qui ont «tapé sur le même clou»: le développement des compétences en littératie chez les garçons nécessite la

Drôle de hasard aujourd’hui. Je reviens en Ontario francophone pour une formation le même jour où est publié une Webémission relatant ma visite à Toronto en février dernier. Je suis en très bonne compagnie dans

Ce matin, j’interviens à la table ronde « Concevoir et développer des portfolios ». Voici un aperçu des diapositives utilisées lors de ma présentation (.pdf, 860Ko). Merci à mes collègues Jean-Louis Schaff, Patrick

Voilà l’invitation lancée par Serge Ravet d’EIfEL au terme de la rencontre d’en fin de semaine à Poitiers. Les organisateurs lui avaient confié la tâche de prononcer la conférence/débat de clôture intitulé

Robert Bibeau m’a bien dépanné hier car ce que j’ai posté sur la liste de diffusion « édu-ressources » n’a pas passé intégralement. Il semble que ma contribution était un peu longue. Ça m’apprendra de trop

«Notre intention est que les intervenants du RÉCIT et la communauté enseignante puissent s’approprier davantage cette relativement nouvelle technologie.»
Initiative intéressante que celle du site Récit «Le TBI en

Un petit mot en ce beau samedi P.M. à Paris pour lancer la première non-conférence, «Explorcamp» qui a lieu sous la gouverne du Club des Explorateurs du Web. Une jolie bande de néophytes et de geeks se côtoient

Je viens de terminer l’animation de deux tables rondes en cette matinée de la dernière journée à Ludovia. Hier, je n’ai pu terminer mes textes qui résument les propos des trois tables rondes de la journée; je

Drôle de hasard, le premier conférencier qui m’accueille à la rencontre Ludovia est aussi celui qui était mon voisin dans l’avion… Je suis ravi!
René Barsalo est un des Québécois sur place et je reviendrai

Je viens d’assister à la première table ronde en ouverture de Ludovia qui s’est déployée en deux temps. Je suis presque en état de choc. Bien sûr, je ne pouvais m’attendre à autre chose puisque le sujet était

Je viens d’arriver à Toulouse. Au moment de ma participation à Ludovia en 2006, je n’avais pas eu/pris le temps de visiter la «ville rose». Comme les activités du colloque à proprement dit ne débute que demain, je

Mise en garde: J’ai accepté une invitation média à participer à l’Université d’été dédiée aux professionnels francophones du multimédia ludo-éducatif et pédagogique 2008. Ce billet qui paraîtra dans Ludovia

Mise en garde: J’ai accepté une invitation média à participer à l’Université d’été dédiée aux professionnels francophones du multimédia ludo-éducatif et pédagogique 2008. Ce billet qui paraîtra dans Ludovia

Mise en garde: J’ai accepté une invitation média à participer à l’Université d’été dédiée aux professionnels francophones du multimédia ludo-éducatif et pédagogique 2008. Ce billet qui paraîtra dans Ludovia

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Nicholas Negroponte a la tête dure et son moral est intact à la suite du retrait d’Intel du conseil d’administration de l’OLPC. L’affaire a fait beaucoup de bruit dans les médias spécialisés (1, 2, 3 et 4) et

«En définitive, il est grand temps que le monde de l’éducation s’aperçoive de l’incroyable pouvoir du Web 2.0 sur les apprentissages. Les enfants apprennent naturellement; les technologies leur donnent le pouvoir