Mario Asselin

C’est un gros chiffre « 5 000 ». Dans le contexte de la population d’une ville, ce n’est pas le cas, mais dans celui du nombre de billets publié par une communauté éducative, il me semble que ça l’est!
Cette semaine

« Le lien avec les résultats scolaires en mathématiques est frappant. Les élèves qui utilisent un ordinateur depuis plusieurs années ont pour la plupart des résultats supérieurs à la moyenne. En revanche, ceux qui

Je voudrais me rappeller de quelques billets parus récemment écrits par des enseignants qui réfléchissent tout haut :
Gilles est piqué au vif par quelques questions posées sur Édu-ressources.
Diane se demande

La dernière fois que je me suis enthousiasmé autant pour un projet collectif en lien avec la réforme, je me souviens que le « Making of » avait été aussi important que le résultat…
Cette fois-ci, c’est Gilles

J’ai eu un premier contact virtuel avec cette femme politique socialiste belge en janvier 2004, au moment où elle était en visioconférence. Elle avait parlé de fracture numérique de son point de vue de « Ministre

Il y a des lectures qui rafraîchissent…
Celle-ci, par exemple :

«J’ai demandé de visiter les classes dont les enseignants font preuve d’innovation. J’aimerais demander aux élèves qu’est-ce qui les pousse à

Le dossier sur le jeu en classe est maintenant en kiosque aux Cahiers Pédagogiques. Je publie sous l’hyperlien plus bas mon texte qui consiste en une sorte de relecture des vingt-cinq textes du

Gilles Jobin commence l’année en force avec un billet où il pose de bonnes questions et nous offre ses réponses. Ça se nomme «2007, l’école et les TIC» et ça ne passe pas par quatre chemins pour nommer les

Interdire est une pratique commune en éducation. Normalement, lorsqu’il y a un interdit, la personne a quand même la possibilité de choisir de qui est défendu. Si elle transgresse l’interdit, il y a des

Il s’agit de «La vie palpitante d’un prof en ZEP». Je ne connaissais pas. Par l’entremise de Laurent, j’ai pu prendre un peu d’information sur le contexte entourant cette autre fermeture de blogue animé par un

Dolores est une de ces personnes dont les écrits frappent. Ce matin, elle porte un grand coup : «Pédabogue». Le texte et tous les hyperliens convergent vers un seul message…
«Laisse-moi apprendre, laisse-moi

À deux reprise dans cette campagne électorale, La Presse a ramené à l’avant-plan ma participation en tant que blogueur-accrédité au Conseil national du P.Q. qui portait sur l’éducation (1, 2). C’était en juin

Je rappelle le contexte. À la mi-février, la DRD mandatait Opossum pour qu’elle identifie des tendances, des opportunités et des pratiques en matière d’intégration des TIC aux apprentissages et de soutien aux

Quelques mots en direct du colloque TIC de l’Outaouais. J’ai passé l’avant-midi en contact avec des gens qui ont à coeur de réfléchir sur l’intégration des TIC aux apprentissages. En mode «conférence», j’ai eu le

Voici le document de présentation (3 mo.) utilisé lors de mon intervention de ce matin au précongrès de l’Association Québécoise des Professeurs de Français (AQPF). J’étais accompagné de Marie-Love (10 ans) qui a

1- Une lettre courageuse.
2- Une décision courageuse.
3- Une initiative courageuse.

Cinquième journée de compétition à Turin. Deux des écoles dont je reçois les billets dans mon agrégateur sont inspirés par les Jeux d’hiver. Ce projet collaboratif au Nouveau-Brunswick et ces billets presque

Les vacances se pointent le bout du nez. Mon objectif est de terminer ce qui subsiste dans mon agenda pour le spectacle de mardi soir. Du 5 juillet au soir, au dimanche 30, je savourerai donc des moments de repos

Sur Internet, dans les journaux et la télévision, il est facile de sentir que la rentrée scolaire est à nos portes. François a ouvert le bal avec cet excellent billet sur l’importance d’enseigner l’art du

Je n’ai assisté à aucun atelier, ni même participé à une autre activité officielle du colloque et pourtant, ma présence pendant ces trois jours a rarement été aussi enrichissante. Après la conférence d’ouverture,