LucPapineau

Monsieur Asselin, bon matin!
Tiens, allons-y tout d'abord avec le dernier numéro de Virage (que mes collègues surnomment «Dérapage», mais bon…).
Dans ce numéro, on parle de l'importance de la communication. Je mets ce thème en paralèlle pour bien montrer le double langage du MELS. Les bulletins ne sont pas clairs, les informations sur le…En afficher davantage

Décidément…
S'il s'agit bien du même établissement scolaire, l'école Bienville serait bonne dernière pour la qualité de l'aménagement de sa cour d'école, nous apprend le Journal de Montréal dans une analyse portant sur les cours des écoles de la région métropolitaine.
Il faut croire que cette école n'est pas douée pour les palmarès. À moins bien…En afficher davantage

M. Asselin,
je vais faire une petite recherche de quelques jours et je reviendrai avec des exemples très concrets d'évaluation en français.
Je souligne que la revue Virage parle d'évaluation en indiquant que le tout devrait être fini au secondaire, je crois n 2012… je reviendrai là-dessus aussi.

M. Saint-Pierre,
Tout d'abord, content de savoir qu'il y a des liens étroits entre certaines écoles et des CLSC, mais je me demande s'il s'agit de la règle ou de l'exception.
Par ailleurs, si mon jeune s'achetait une arme à feu, je lui parlerais et je l'écouterais avant de me livrer à quelque action que ce soit. Il me semble que c'est logique de…En afficher davantage

Messieurs,
Pour ma part, je me permets cette réflexion, peut-être fantaisiste: je trouve totalement incohérent que les CLSC ne soient pas mieux intégrés dans les écoles. Me semble qu'une école de 2 000 élèves pourrait avoir un CLSC comme annexe?
Chose certaine, les profs sont souvent trop débordés pour porter attention aux comportements «déviants»…En afficher davantage

Messieurs,
Bon, maintenant que le débat s'est quelque peu calmé, revenons au quotidien de l'enseignant quelques instants.
M. Asselin, vous souvenez-vous de mon exemple de petit Paul? On parlait d'évaluation terre-à-terre
Avez-vous déjà regardé et analysé une grille de correction de production écrite au primaire ou au secondaire? Déjà, avant la…En afficher davantage

Messieurs,
Tout d'abord, à moins que je ne me trompe (et je suis prudent là-dessus), mais il existe un jeu vidéo basés sur les événements de Colombine. Allez tout le monde: on s'amuse à mitrailler nos camarades de classe!
Par ailleurs, j'aimerais comprendre le sens de l'intervention de Christian.
– qu'est-ce qu'un système d'éducation…En afficher davantage

Messieurs,
Tiens ce matin, on apprend que le Globe and Mail attribue la tuerie du collège Dawson à la Loi 101. Vous ne l'aviez pas venir celle-là?

Je propose que nous allions tous prendre un pause, le temps de laisser nos claviers en paix avant que quelqu'un écrive le mot «nazi» et qu'il faille clore ce débat parfois viril…
Il est 22h10. Juste au cas… : )

Messieurs,
Personnellement, ce qui m'écoeure dans le traitement médiatique de cette affaire, c'est le voyeurisme et le sensationnalisme de nos charmants médias. Montrez des images du site et compagnie: était-ce nécessaire? Belle publicité gratuite pour tous les fêlés de la terre.

Messieurs,
Puisque nous parlons d'évaluation, allons-y d'un exemple concret et vécu par des collègues afin d'illustrer mon propos aux yeux de nos nombreux lecteurs (monsieur Dumais, bienvenue parmi nous!)
Paul entre en première année du primaire. Avec la réforme, il travaille par projet, il travaille en équipe et il reçoit aussi de l'enseignement…En afficher davantage

Messieurs,
J'apprécie et je goûte cet échange, sauf que de relier le tireur fou au collège Dawson en parlant de rejet ou de violence, c'est un lien qui s'apparente à du charriage ou de l'auto-flagellation. Désolé, mais trouvez-moi actuellement un lien concret ou direct entre ces deux données et là, je prendrai cette hypothèse au sérieux. Sinon,…En afficher davantage

M. Asselin,
Je n'avais pas lu la chronique de M. Cornelier avant d'écrire que je me moquait bien s'il s'en prenait à ma personne plutôt qu'à mes idées. Par là, j'entendais que si, d'aventure, il le faisait, je m'en moquerais. La nuance est de mise et j'aurais dû y penser. On écrit pour être lu. Parfois, il s'agit d'un exercice exigeant.
Je partage…En afficher davantage

M. Asselin,
Merci pour la rectification. Je dois être obsédé pour une randonnée en moto Goldwing…
Je partage votre point de vue entre faire la distinction entre individu et position, M. Asselin, tout comme je fais la distinction entre un élève et un jeune dans ma classe. Si M. Cornellier s'attaque à ma personne plutôt qu'à mes idées, c'est son…En afficher davantage

Désolé d'être en verve ce matin…
Je comprends votre propos à l'effet qu'il faille éviter de catégoriser les enfants de façon permanente (j'évite le mot «stigmatiser» qui verse dans l'hyperbole) mais comment éviter alors qu'un élève, réforme ou pas, se retrouve en 5eme année du secondaire et ne sache pas distinguer un nom d'un verbe? ne sache pas…En afficher davantage

M. Asselin,
Aux États-Unis, ce type de tueries survient aussi en milieu de travail. Je repense à celle qui s'est déroulée dans un bureau de poste, par exemple. Dans les faits, la plupart des crimes violents surviennent à la maison. L'école n'a donc pas le monopole comme milieu opprimant ou l'on peut vivre le rejet ou comme théâtre de violence…En afficher davantage

En passant, si cela peut rassurer M. Péladeau sur son statut social, un proche collègue au secondaire a été traité de «criminel» par un adjointe parce qu'il exigeait plus de rigueur en évaluation. «Tu brises des vies, tu es un vrai criminel», lui a-t-elle reproché. Un peu plus et elle le traitait de «nazi», je crois.
Merde! le principe de…En afficher davantage

Monsieur Asselin, bon matin,
Les convictions de M. Archambault, tout aussi nobles qu'elles puissent être, me semblent être du même registre que celles de M. François Larose. Au-delà des constats génraux et des voeux humanistes, que reste-t-il?
De plus, honnêtement, quand je lis le titre de ce livre que je me procurerai bientôt (Une école pour…En afficher davantage

L'association tueur-école-rejet de M. Laporte me laisse perplexe si l'on considère les faits suivants.
– Le tueur du collège Dawson demeurait à Laval.
– Il y a une foule d'écoles et de collèges sur jusqu'à Dawson.
– S'il voulait se venger d'un rejet à l'école, il l'aurait probablement fait dans un endroit plus symbolique ou significatif pour…En afficher davantage

M. Asselin,
Puisque nous sommes dans le domaine de l'analogie, prenons l'exemple récent de Guy Carbonneau, du Canadien de Montréal. Au hockey, l'entraîneur accompagne les joueurs, mais il les évalue en leur attribuant un temps de glace. Il peut les clouer au banc comme les muter au sein du mythique premier trio… Si l'on pousse plus loin, c'est…En afficher davantage