Jeannine Guindon (2)

Voila le travail: le texte de la conférence prononcée par Dr Jeannine Guindon, Ph.D., à Sherbrooke le 17 novembre 1994 dans le cadre du IVe CONGRÈS DE LA CONFÉDÉRATION DES ÉDUCATEURS ET DES ÉDUCATRICES PHYSIQUES DU QUÉBEC. Le titre: L’IDENTITÉ CORPORELLE AU CENTRE DU DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE. Un extrait:
« Les recherches que nous avons poursuivies durant une quinzaine d’années, avec l’aide de nombreux psychoéducateurs sur le terrain auprès des jeunes en rééducation nous ont fait découvrir une approche connue sous le nom de l’actualisation des forces vitales humaines.
Dans cette approche, nous privilégions la démarche d’apprentissage de la personne en lui faisant découvrir les décisions appropriées qu’elle a prises lorsqu’elle a atteint l’objectif qu’elle poursuivait lorsqu’elle a relevé le défi envisagé. Plutôt que d’attacher de l’importance au rendement obtenu, au résultat atteint, nous centrons notre intérêt sur la démarche même de la personne dans ses prises de décisions appropriées. Nous attirons l’attention du jeune par des questions susceptibles de lui faire découvrir comment il a procédé pour obtenir ce qu’il voulait. Si nous voulons que le jeune conserve les fruits de cette expérience réussie, il est important de lui fournir l’occasion de raconter ce qu’il a fait à quelqu’un d’autre. Ce dernier doit s’intéresser à son récit – c’est ce qu’on nomme une dyade de relecture – et l’aider, en le questionnant de façon appropriée, à voir vraiment comment il l’a fait, c’est-à-dire à découvrir les décisions prises. Il y parvient en revenant:
 sur ce qu’il voulait (son objectif),
 sur les choix adéquats ainsi que le renoncements qu’il s’impose à la suite d’un
discernement judicieux dans sa manière de procéder pour atteindre l’objectif voulu,
 sur le temps ou la durée nécessaire pour y parvenir.
C’est à ce prix que le jeune apprend à conserver comment il a procédé. »
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