Un espace pour être lu et entendu

Via Médiatic, un bel article chez « An Innovation Odyssey » qui raconte l’expérience de jeunes élèves carnetiers cheminant au primaire sous la gouverne d’Anne Davis qui fut inspiré par la démarche d’un « edublogger » de renom, Will Richardson.
« « This is what education is all about, » Davis says. « My students are all reading, writing, listening, thinking, reacting. » The weblog has become « a place to share ideas. We shape it as we go. It’s all about listening to students voices. » Davis knows the project has been successful when she walks into class and hears students clamoring for her to read their work. « Isn’t that great? » »
Le site des élèves témoigne par lui même de la richesse de l’expérience. À ma connaissance, plusieurs expériences menées auprès de jeunes élèves récoltent de bons succès :
– Les élèves de la classe de Helen Turnbull;
– Les élèves des classes de Joe Luft; en passant, je ne sais trop si c’est le bureau de prof. de l’avenir mais cette visite vaut le détour !
– Les élèves de la classe de Lynne Leake au Arts Magnet Elementary School, une école où la directrice et le responsable des technologies (Tim Lauer) sont des carnetiers accomplis;
– Les élèves de la classe de Miss Higginbothan.
– Même s’ils sont un peu plus âgés, voir aussi les élèves de la classe de Will Richardson.
Pour compléter, histoire de lire un bon papier concernant les divers formes de cybercarnets en classe, je suggère : « <a href="« >The Subtle Knife: Blog*Diss: Blogs in the Classroom »