Quel diplôme pour les études secondaires ?

Arthur Marsolais signe un texte intéressant à la suite de ces trois articles du Devoir (1, 2 et 3) : « Quel diplôme pour les études secondaires ?
« Voici, de façon très brève, quelques visées entre lesquelles il faudrait choisir ou, à tout le moins, entre lesquelles il faudrait déterminer un ordre d’importance.
1. Utiliser le diplôme comme levier pour amener les élèves à «se forcer plus», comme on dit.
2. Accréditer l’idée selon laquelle tout est important, cours obligatoires comme cours optionnels, à l’approche de la fin des études secondaires.
3. Faciliter la sélection à l’entrée du collégial.
4. Reconnaître aussi fidèlement les acquis des uns que ceux des autres, sans trop associer au diplôme une valeur prédictive de réussites ultérieures.
5. Constituer un diplôme secondaire réaliste et attrayant pour 15 à 20 % de jeunes qui, à l’heure actuelle, ne l’obtiennent pas. »
À considérer en cette période de consultation tout comme ce billet et cette discussion !