Mon premier scrum

Je viens d’assister à mon premier scrum. Une quinzaine de journalistes (et un blogueur) entourent François Legault. Les questions sur la réforme fusent de toutes parts. En anglais, en français. Il est aussi question de l’ouverture des écoles de 8 à 5. Mais il y a une autre personne avec nous qui n’est pas journaliste et qui ne pose aucune question. Il écoute attentivement chacune des questions et chacune des réponses… Il s’agit de Camil Bouchard, député péquiste de Vachon et… porte-parole de l’opposition officielle en matière d’éducation. Intéressant de voir sur son visage la curiosité face aux points de vue de M. Legault…

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6 Commentaires
  1. Photo du profil de ericNoel
    ericNoel 16 années Il y a

    Mario, c’est super je te lis avec enthousiasme, mais concernant ce scrum, quel fut ta réponse et quel fut la réaction de monsieur Legault lorsqu’il t’a demandé de te présenter ( http://www.marioasselin.com/archives/2006/06/oups.html#comment )?

  2. Photo du profil de Mario Asselin
    Mario Asselin 16 années Il y a

    Ça s’est fait très rapidement parce que toutes les autres personnes quittaient et je ne crois pas qu’il voulait prolonger le scrum. Je lui ai dit que j’étais un blogueur spécialisé en éducation. Il n’a pas réagi à ma « présentation » et il a entrepris sa « non-réponse… »
    Parlant de scrum, j’en ai manqué un avec François Rebello dans lequel il aurait « clenché » les fonctionnaires du MELS. À suivre…

  3. Photo du profil de ClementLaberge
    ClementLaberge 16 années Il y a

    Je compte sur toi pour revenir spécialement sur ce point. Merci!

  4. Photo du profil de Mario Asselin
    Mario Asselin 16 années Il y a

    J’étais arrivé à la fin du scrum du vice-président politique du PQ. J’avais manqué le bout sur les fonctionnaires, mais je savais qu’il avait critiqué la réforme. Attablés au restaurant de l’Hôtel, nous avons pu échanger sur ce qu’il a dit dans un climat constructif où, un à un, ses partenaires de table nous ont quittés…
    Il a un préjugé très défavorable envers qui que ce soit qui se mêlerait de pédagogie s’il n’est pas enseignant. Sa perception est « qu’on paye trop cher la situation qui fait que des gens veulent dire à d’autres quoi faire alors que « ces autres » sont bien placés pour le savoir ». Son allusion aux fonctionnaires était donc basée sur SA compréhension de comment se « call les shots » au MELS. C’est un gars qui croit beaucoup au contenu, manifestement. Au primaire, il a cheminé dans une école axée « projet » et il a réalisé au secondaire que l’expérience « alternative » comportait des revers qui hypothèquent. De là à conclure qu’il identifie la réforme aux écoles alternatives, il n’y a qu’un pas que j’ai franchis pour lui, car en bon politicien qu’il est, il était ouvert à m’entendre lui expliquer en cinq minutes l’essentiel de la réforme. Comme j’entends souvent dans ces situations les gens me dire… « Écoute, si c’est ça que ça vise la réforme, je veux bien reconsidérer mon jugement, mais il n’est pas question qu’un futur gouvernement péquiste prête flanc à ce que les enseignants se fassent dire quoi faire dans leurs sphères de compétences. Qu’il y ait un programme d’État, j’y crois, mais il faut qu’il soit fort en contenu… »
    Vous voyez le style…
    Disons que même ses bonnes relations avec un ex-ministre de l’Éducation (François Legault pour ne pas le nommer) ne lui ont pas permis d’apprécier la réforme pour ce qu’elle est, mais pour ce qu’on dit qu’elle est…
    Ouf !

  5. […] mon côté, j’accueille avec bonheur un homme qu’il m’avait été donné d’interviewer en  juin 2006 sur le parquet d’un colloque du PQ qui portait sur l’éducation. Je ne […]

  6. […] mon côté, j’accueille avec bonheur un homme qu’il m’avait été donné d’interviewer en  juin 2006 sur le parquet d’un colloque du PQ qui portait sur l’éducation. Je ne […]

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